Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Archives
  • About the Journal
  • Contact
  • Reviewer
  • Announcements
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 6 No 2 (2024): PREMIERE: Journal of Islamic Elementary Education

DOI: https://doi.org/10.51675/jp.v6i2
Published: 2025-04-28

Articles

  • STUDI LITERATUR: MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DAN PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
    Asfiyatu Dzambiyah, Ahmad Danil Pamungkas, Ujang Jamaludin, Sigit Setiawan
    1-13
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • UPAYA MENINGKATKAN KEPEDULIAN LINGKUNGAN SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM MANAJEMEN SAMPAH DI SEKOLAH
    Rini Astuti, Nova Liza, Zurhidayati Zurhidayati, Muhammad Fazis
    14-26
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH AL-FATAH BANJARNEGARA MELALUI PROGRAM PELATIHAN BASIC ENGLISH
    Nur Innayah Ganjarjati
    27-38
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • KAJIAN META-ANALISIS: BENARKAH PEMAKAIAN SMARTPHONE BERKORELASI DENGAN STATUS GIZI PELAJAR?
    Akhmad Aji Pradana
    39-49
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • STRATEGI GURU DALAM PEMETAAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
    Nanang Gesang Wahyudi
    50-60
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • MODERASI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH
    Supriyanto
    60-67
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SD DALAM KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI MEDIA HAND PUPPETS
    Ahmad Suyanto, Iftahul Hilmiyah
    68-81
    • PDF (Bahasa Indonesia)

Additional Menu

  • Editorial Team
  • Focus and Scope
  • Statement of Review Policies
  • Author Guidelines
  • Publication Ethics
  • Open Access Statement
  • Author Processing Charges (APCs)
  • Plagiarism Policy
  • Copyright Statement
Make a Submission

Indexing and Support :

RJI Main logo

Flag Counter

Web Analytics View My Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

About this Publishing System