Vol. 18 No. 2 (2024): Tadris: Jurnal penelitian dan pemikiran pendidikan islam

Articles

• DILEMA ANTARA PEMENUHAN HAK SISWA DENGAN PENEGAKAN UNDANG-UNDANG: KONDISI PENDIDIKAN AGAMA BAGI SISWA PENGHAYAT KEPERCAYAAN DI SMAN 3 TUBAN

  Agus Fathoni Prasetyo, Much Machfud Arif, Kartika Hidayati

  1-14

  • PDF

• PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN SELF DIRECTED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PAI DAN BP SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK MESIN SMK NEGERI 5 PADANG

  Abd Hakim, Syafruddin Nurdin, Rozi Fitriza

  15-32

  • PDF

• FENOMENOLOGI FENOMENOLOGI TAWASUL DALAM BERDO’A: ANALISIS PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS FENOMENOLOGI TAWASUL DALAM BERDO’A: ANALISIS PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN HADITS

  Syafriyon, Rosniati Hakim

  33-42

  • PDF

• Rasionalisme Sebagai Dasar Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan dalam Islam

  Jauharotina Alfadhilah

  43-58

  • PDF

• KRITIK ULUMUL AL-QUR’AN (ILMU TAFSIR), ILMU HADIS (DIRAYAH DAN RIWAYAH), DAN ILMU FIQH (USHUL FIQH)

  Ismasnawati, Tamrin Kamal, Rosniati Hakim, Abdul Hakim Hanafi, Julhadi

  59-70

  • pdf

• PERAN DAN PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI DALAM PENDIDIKAN ISLAM: LEGACY OF KNOWLEDGE AND SPRIRITUALITY

  Muzayyanah Sadiyah

  71-85

  • PDF

• IMPLEMENTATION OF ANIMATED VIDEO – BASED ENGLISH LEARNING FOR SEVENTH GRADERS: A CASE STUDY AT MTS. MAARIF NU TUBAN IMPLEMENTATION OF ANIMATED VIDEO – BASED ENGLISH LEARNING FOR SEVENTH GRADERS: A CASE STUDY AT MTS. MAARIF NU TUBAN

  Ali Fauzi; Hibrul Umam, Achmad Wildan Annihrir, M Fauzi

  86-101

  • PDF