Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Archives
  • About the Journal
  • Contact
  • Reviewer
  • Announcements
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 1 No 2 (2019): PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education

DOI: https://doi.org/10.51675/jp.v1i2
Published: 2019-12-27

Full Issue

  • DAFTAR ISI (Bahasa Indonesia)

Articles

  • MENALAR URGENSI PENGHAPUSAN UJIAN NASIONAL DEMI KEADILAN SISWA, GURU DAN SEKOLAH PASCA PUTUSAN MAHKAMAH AGUNG NOMOR: 2596 K/PDT/2008
    Aufi Imaduddin
    1-20
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI MI (MADRASAH IBTIDAIYAH)
    Much. Machfud Arif, Rr. Kusuma Dwi Nur Ma'rifati
    21-34
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
    Umu Da'watul Choiro, Agus Fathoni Prasetyo
    35-42
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • PENERAPAN PENILAIAN DALAM KURIKULUM 2013 PADA TINGKAT DASAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
    Isnawati Nur Afifah Latif, Nurlaili Dina Hafni
    43-56
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM UPAYA MEMBENTUK BUDAYA RELIGIUS SISWA Studi Multi Kasus di SD BAS Tuban dan SDI Insan Kamil Tuban
    Innarotul A'yun, Siti Nurjanah
    57-73
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIAKAN SOAL CERITA TENTANG PERBANDINGAN
    Supriyanto
    74-91
    • PDF (Bahasa Indonesia)
  • KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PENENTU KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR
    Ninik Hidayati, Dian Rustyawati
    91-103
    • PDF (Bahasa Indonesia)

Additional Menu

  • Editorial Team
  • Focus and Scope
  • Statement of Review Policies
  • Author Guidelines
  • Publication Ethics
  • Open Access Statement
  • Author Processing Charges (APCs)
  • Plagiarism Policy
  • Copyright Statement
Make a Submission

Indexing and Support :

RJI Main logo

Flag Counter

Web Analytics View My Stats

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

About this Publishing System