MANUSIA DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
DOI:
https://doi.org/10.51675/t8epp331Keywords:
Al-Qur’an, Penciptaan, Khalifah, Dimensi Jasmani-RuhaniAbstract
Penelitian ini mengkaji konsep manusia dalam perspektif Al-Qur’an dengan menelusuri unsur penciptaan, kedudukan, potensi, serta kelemahannya sebagaimana dijelaskan dalam berbagai ayat. Manusia dipahami sebagai makhluk istimewa yang diciptakan dengan perpaduan dimensi jasmani dan ruhani, serta dianugerahi akal dan hati sebagai bekal untuk mengenal Allah dan melaksanakan amanah sebagai khalifah di bumi. Al-Qur’an menegaskan bahwa manusia memiliki potensi positif yang besar, seperti kemampuan berpikir, belajar, serta mengembangkan diri untuk menciptakan peradaban yang bermanfaat. Namun, manusia juga memiliki kelemahan seperti tergesa-gesa, keluh kesah, serta kecenderungan mengikuti hawa nafsu dan godaan setan yang dapat menjauhkannya dari nilai-nilai ketuhanan. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dan analisis isi, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi antara aspek fisik dan spiritual merupakan kunci utama dalam membentuk pribadi manusia yang seimbang dan bertanggung jawab. Pemahaman yang mendalam mengenai hakikat manusia menurut Al-Qur’an diharapkan mampu meningkatkan kesadaran diri, memperbaiki moralitas, serta mengarahkan manusia untuk menjalankan fungsi kekhalifahannya secara optimal sesuai tuntunan Islam.
References
Amanda, D., Yanti, R. F., Amin, A., & Batubara, A. K. (2023). Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Islam. Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies, 2(2), 195–208. https://doi.org/10.56672/alwasathiyah.v2i2.75
Ihsanniati, N. S., Ramadhan, M. N. G., Thobroni, A. Y., Yaqin, A. A., & Qisom, S. (2024). Keadilan Sosial: Konsep Keadilan dan Peran Manusia dalam Mewujudkan Keadilan Perspektif Al-Qur’an. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Quran Dan Tafsir, 9(1), 181–192. https://doi.org/10.30868/at.v9i01.6661
Islamiyah. (2020). Manusia dalam Perspektif Al-Qur’an (Studi Terminologi al-Basyar, al-Insan dan an-Nas). Jurnal Pemikiran Islam, 1(1), 41–58. https://doi.org/10.35961/rsd.v1i1.126
Jannah, L., Wati, D. Y., Ainirrohmah, N., & Adawiyah, R. (2020). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Al-Qur’an. Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al-Qur’an, II(2), 81–109.
Mukhoyyaroh. (2019). Hak Asasi Manusia dalam Kehidupan Sosial Dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Studi Al-Qur’an, 15(2), 219–234.
Muhammad, B., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Islam dan Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadits: Studi di SMA Syekh Abdul Qodir Al Jailani Rangkang Probolinggo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 76–88. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.865
Roni, M., Anzaikhan, M., Fahmi, I., & Nasution, A. (2021). Dinamika Sosial dalam Pandangan Al-Qur’an: Analisis Penafsiran Term al-Ibtilâ’. Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 23, 136–146.
Rosyidah, A., & Wantini. (2021). Tipologi Manusia Dalam Evaluasi Pendidikan: Analisis Al-Qur’an Surat Fatir Ayat 32. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), 1–17. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(1).622
Sibawaihi, Basri, H., & Irsyad, M. (2024). Human Rights Perspective of the Quran. Journal Islamic Social Sciences and Humanities, 2(3), 19–30
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
