ANALISIS DESAIN KOMPETENSI DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
DOI:
https://doi.org/10.51675/tmy2e525Keywords:
Desain Kompetensi, Capaian Pembelajaran, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana perencanaan kompetensi dan tujuan pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) diterapkan di sekolah. Latar belakangnya adalah kenyataan bahwa banyak guru PAI masih kesulitan menyusun kompetensi dan capaian pembelajaran yang jelas, terstruktur, dan sesuai dengan kondisi siswa. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, yaitu dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan. Hasilnya menunjukkan bahwa desain kompetensi berfungsi sebagai panduan sistematis yang mencakup aspek pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan (psikomotorik). Sementara itu, capaian pembelajaran menjadi indikator nyata untuk menilai keberhasilan siswa dalam proses belajar. Keduanya saling mendukung dalam menciptakan pembelajaran PAI yang bermakna dan berfokus pada pembentukan karakter. Penelitian ini juga menekankan bahwa keberhasilan pembelajaran sangat bergantung pada kreativitas guru, dukungan kurikulum yang mengedepankan nilai-nilai keagamaan, serta kesiapan siswa dalam menghayati dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
References
Arwasih, Arwasih, Effy Mulyasari, Deri Hendriawan, Elmi Hanjar Bait, and Nurhayati Nurhayati. “Analisis Komparatif Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Dan Alur Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Dengan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, Silabus Dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pada Kurikulum 2013.” Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 13, no. 1 (2025). https://doi.org/10.20961/jkc.v13i1.97155.
Febriana, Rina. Kompetensi Guru. Edited by Bunga sari Fatmawati. Jakarta Timur: Pt Bumi aksara, 2021.
Hartanto, Rizal Septa Wahyu. “Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Software Autocad.” Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan 1, no. 1 (2020): 1–6.
Husna. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa: Strategi Dan Dampak Di Lingkungan Sekolah.” Al-Ulum: Multidisciplinary Research Review 1, no. 1 (2024): 54–72. https://barkah-ilmi-fiddunya.my.id/ojs/index.php/au/article/view/56.
Kurniati, Weni. “Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman Vol. 7, No. 1 Januari-Juni 2021.” Bermain Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini 7, no. 1 (2021): 1–10.
Marta, Muhammad Afif, Dimas Purnomo, and Islam. “Konsep Taksonomi Bloom Dalam Desain Pembelajaran.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 3 (2025): 228.
Nasution, M K M. “Kompetensi: Capaian Pembelajaran Di Perguruan Tinggi.” Perguruan Tinggi, no. July (2024). https://doi.org/10.13140/RG.2.2.20324.59524/1.
Nurjadid, Eka Fitria, Ruslan Ruslan, and Nasaruddin Nasaruddin. “Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perkembangan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5, no. 2 (2025): 1054–65. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1309.
Pratycia, Angel, Arya Dharma Putra, Aulia Ghina, Maharani Salsabila, and Febri Ilhami Adha. “Analisi Perbedaan Kurikulum 2013 Dengan Kurikulum Merdeka Jurnal.” Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer 3, no. 1 (2023): 58–64.
Putri, Arum Ekasari. “Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling: Sebuah Studi Pustaka.” JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) 4, no. 2 (2019): 39. https://doi.org/10.26737/jbki.v4i2.890.
Researches, Development. “Problematika Dan Solusi Dalam Pengembangan Desain Pembelajaran Oleh Guru PAI?: Studi Mixed Method Di SMK Se-Kabupaten Magelang” 5, no. 3 (2025): 337–45.
Riyadi, Lanang, and Nandang Budiman. “Capaian Pembelajaran Seni Musik Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Wujud Merdeka Belajar.” Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik 5, no. 1 (2023): 40–50. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v5i1.104.
Sari, Milya, and Asmendri. “Peneltian Kepustakaan (Library Research).” NATURAL SCIENCE; Jurnal Penelitian IPA Dan Pendidikan IPA 6, no. 1 (2020): 41–53.
Sebagai, Pendidikan, Proses Memanusiakan, Manusia Juleha, Pendidikan Matematika Uin, Suska Riau, Nur Aliya, Siti Suleho, and Korespondensi Penulis: “Pendidikan Matematika UIN SUSKA RIAU Alamat: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.” Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa 3, no. 3 (2025): 386–96. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i3.959.
Sufia, Gusti Herlina, and Nasrun Harahap. “Desain Kompetensi Dan Tujuan Pembelajaran PAI.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 3, no. 4 (June 4, 2025): 3429–34. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.911.
SYAFITRI, E R, and W NURYONO. “Studi Kepustakaan Teori Konseling ‘Dialectical Behavior Therapy.’” Jurnal BK Unesa, 2020, 53–59. https://core.ac.uk/download/pdf/287304825.pdf.
