KONSEP PEMURNIAN AKIDAH ISLAM AL-ASY’ARI PADA ERA KLASIK

  • Desni Mardiah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
  • Mahmud Arif Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Keywords: Asy’ariyah, Akidah Islam, Teologi Islam, Pendidikan Islam

Abstract

Pemurnian akidah merupakan upaya untuk menjaga kemurnian keyakinan umat Islam dari pengaruh pemikiran yang menyimpang. Pada era klasik, Abu Hasan Al-Asy'ari tampil sebagai tokoh penting dalam menanggapi dominasi rasionalisme Mu'tazilah yang dinilai menyimpang dari prinsip dasar ajaran Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji latar belakang perubahan pemikiran Al-Asy'ari, menjelaskan konsep akidah Asy'ariyah yang menggabungkan antara wahyu dan akal, serta menganalisis pengaruhnya terhadap pendidikan Islam di Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui telah terhadap sumber-sumber primer dan sekunder yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa Al-Asy'ari meninggalkan Mu'tazilah karena menemukan kelemahan logika dalam ajaran mereka, lalu merumuskan teologi yang moderat dan inklusif. Pemikiran tersebut terbukti berpengaruh luas, terutama dalam sistem pendidikan pesantren yang mengajarkan kitab-kitab berhaluan Asy'ariyah dan dalam program moderasi beragama di Indonesia. Kesimpulannya, pemikiran Al-Asy'ari tidak hanya berhasil mencapai akidah dari ekstremisme rasional, tetapi juga membentuk fondasi teologi Islam moderat yang tetap relevan hingga masa kini.

References

Ali, S. S., & Muttaqin, M. I. (2022). Urgensi Pembelajaran Akidah Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Al’Adalah, 25(1), 115–124. https://doi.org/10.35719/aladalah.v25i1.288
Atabik, A. (2016). Corak Tafsir Aqidah (Kajian Komparatif Penafsiran Ayat-ayat Aqidah). ESENSIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 17(2), Article 2. https://doi.org/10.14421/esensia.v17i2.1288
Batara, A. M., Santalia, I., & Makassar, U. A. (2025). AL-ASY’ARIYAH: SEJARAH TIMBUL DAN TOKOH PENTING AL-ASY’ARIYAH. 6(1).
Bukhori, A., & Jadidah, A. (2023). IDEOLOGI DAN AQIDAH ASWAJA AN NAHDLIYAH. Jurnal Studi Pesantren, 3(1), 18–32. https://doi.org/10.35897/studipesantren.v3i1.907
Cory, E. P. A., & Mustafiyanti, M. (2024). Aliran Ilmu Kalam dan Pokok-Pokok Pikirannya Masing-Masing. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v2i3.1298
Fauzi, M. (2017). TOKOH-TOKOH PEMBAHARU PENDIDIKAN ISLAM DI MESIR. JURNAL TARBIYAH, 24(2), Article 2. https://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/213
Habibullah, M., Santalia, I., & Alwi. (2024). ALIRAN ASY’ARIYAH , SEJARAH DAN POKOK AJARANNYA: Studi Pemikiran Islam terhadap Aliran Asy’ariyah. AL-MUTSLA, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.46870/jstain.v6i1.1016
Hasibuan, H. R. (2018). ALIRAN ASY’ARIYAH (Kajian Historis dan Pengaruh Aliran Kalam Asy’ariyah). Jurnal Ilmiah Al-Hadi, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.54248/alhadi.v2i2.151
Mahmudah, S., Ichsan, Y., Azizah, S. N., Anggraeni, S., & Ussyifa, R. S. (2022). URGENSI PENDIDIKAN AKIDAH AKHLAK MENURUT KH. AHMAD DAHLAN. Tamaddun : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 23(2), Article 2. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v23i2.5431
Muchasan, A., Syarif, M., & Naufal, M. (2023). METODOLOGI TEOLOGI AL ASY’ARY DAN PENGARUHNYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.55148/inovatif.v9i2.760
Muchlis, M. (2020). PEMBELAJARAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BERWAWASAN MODERAT. Profetika: Jurnal Studi Islam, 21(1), Article 1. https://doi.org/10.23917/profetika.v21i1.11053
Muhyidin, M., & Ishaq, Z. (2023). Metodologi Al-Asy’ari (Studi atas Bangunan Teologi Al-Asy’ari). Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 18(1), Article 1. https://doi.org/10.55352/uq.v18i1.115
Sulaeman, Y., Almisri, Z., & Kerwanto. (2023). TEOLOGI ASY’ARIYAH: SEJARAH DAN PEMIKIRANNYA. El-Adabi: Jurnal Studi Islam, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.59166/el-adabi.v2i1.24
Sumarto, S. (2021). Implementasi Program Moderasi Beragama Kementerian Agama RI. Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), Article 1.
Supriadin, S. (2014). Al-Asy’ariyah (Sejarah, Abu Al-Hasan Al-Asy’ari dan Doktrin-Doktrin Teologinya). Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.24252/.v9i2.1301
Surat An-Nisa’ Ayat 164: Arab, Latin, Terjemah dan Tafsir Lengkap | Quran NU Online. (n.d.). Retrieved March 17, 2025, from https://quran.nu.or.id/an-nisa/164
Surat Shad Ayat 75: Arab, Latin, Terjemah dan Tafsir Lengkap | Quran NU Online. (n.d.). Retrieved March 17, 2025, from https://quran.nu.or.id/shad/75
Zulhelmi, Z., Abdullah, H. R. binti H., Suhane, S. H. binti M., Batubara, A. I. S., & Delami. (2024). Kontribusi Mazhab Teologis Mu’tazilah Dalam Perkembangan Sastra Arab Era Aabbasiyah Studi Analisis Kritis Historis: The Contribution of the Mu’tazilah Theological School to the Development of Arabic Literature During the Abbasid Era: A Critical Historical Analysis. An-Nahdah Al-’Arabiyah, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.22373/nahdah.v4i2.4900
Published
2026-01-23
How to Cite
Mardiah, D., & Arif, M. (2026). KONSEP PEMURNIAN AKIDAH ISLAM AL-ASY’ARI PADA ERA KLASIK. Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 19(02), 64-76. https://doi.org/10.51675/jt.v19i02.1109