TREN DAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN AGAMA : PERAN MAJELIS TAKLIM DAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR'AN DALAM SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN
DOI:
https://doi.org/10.51675/jt.v19i02.1051Keywords:
Pendidikan Agama,, Majelis Taklim,, Taman Pendidikan Al-Qur’anAbstract
Studi ini menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam sangat penting untuk membentuk karakter dan moral seseorang. Selain itu, penelitian ini melihat bagaimana Majelis Taklim dan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) berfungsi dalam sistem pendidikan pesantren Indonesia. Studi ini menggunakan studi literatur sebagai metode penelitian, dan berbagai buku dan jurnal digunakan sebagai sumber rujukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sejarah dan perkembangan Majelis Taklim dan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) menunjukkan bahwa mereka berasal dari pendidikan yang dimulai di masjid-masjid dan pondok pesantren, dan sejak itu telah menyebar ke seluruh masyarakat dan memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan agama Islam.
References
Aisa, A., Anam, M. K., Hidayah, N., Al-Ghozali, M. D. H., Veri, A. R., Rozaki, M. I., Adawiyah, R., & Andani, D. D. C. A. (2024). Pengajian Berbasis TPQ (Taman Pendidikan Al-Quran) bagi Pendidikan Anak untuk Meningkatkan Potensi Desa Gambiran. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 33–36.
Harmathilda, H., Yuli, Y., Hakim, A. R., & Supriyadi, C. (2024). Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern?: Antara Tradisi Dan Inovasi. Karimiyah, 4(1), 33–50.
Heti Aisah, Qiqi Yulianti Zaqiah, A. S. (2021). Jurnal pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 128–135.
Krisdiyanto, G., Muflikha, M., Sahara, E. E., & Mahfud, C. (2019). Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas. Tarbawi?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 11–21.
Masnawati, E., & Fitria, S. N. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dalam Pengembangan Akhlak Anak. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(2), 213–224.
Nabila Zakiyyatun Nisa, N. N. (2024). Penguatan Pemahaman Agama Islam Bagi Anak-Anak Melalui Kegiatan TPQ Di Desa Cigudeg. Communnity Development Journal, 5(1), 1134–1139.
Ratmiati, R., Muspardi, M., Febrian, V. R., Setiawan, E. M., & Yusmanila, Y. (2024). Upaya Kepala Taman Pendidikan Alquran (TPA) Masjid Mustaqim Batusangkar dalam Menanamkan Karakter Disiplin Santri dan Santriwati. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI), 3(1), 35.
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3465
Harmathilda, H., Yuli, Y., Hakim, A. R., & Supriyadi, C. (2024). Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern?: Antara Tradisi Dan Inovasi. Karimiyah, 4(1), 33–50.
Heti Aisah, Qiqi Yulianti Zaqiah, A. S. (2021). Jurnal pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 128–135.
Krisdiyanto, G., Muflikha, M., Sahara, E. E., & Mahfud, C. (2019). Sistem Pendidikan Pesantren dan Tantangan Modernitas. Tarbawi?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 11–21.
Masnawati, E., & Fitria, S. N. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dalam Pengembangan Akhlak Anak. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(2), 213–224.
Nabila Zakiyyatun Nisa, N. N. (2024). Penguatan Pemahaman Agama Islam Bagi Anak-Anak Melalui Kegiatan TPQ Di Desa Cigudeg. Communnity Development Journal, 5(1), 1134–1139.
Ratmiati, R., Muspardi, M., Febrian, V. R., Setiawan, E. M., & Yusmanila, Y. (2024). Upaya Kepala Taman Pendidikan Alquran (TPA) Masjid Mustaqim Batusangkar dalam Menanamkan Karakter Disiplin Santri dan Santriwati. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI), 3(1), 35.
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3465
Downloads
Published
2026-01-23
Issue
Section
Articles
How to Cite
TREN DAN KEBUTUHAN PENDIDIKAN AGAMA : PERAN MAJELIS TAKLIM DAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DALAM SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN. (2026). Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 19(02), 41-51. https://doi.org/10.51675/jt.v19i02.1051
