Kemampuan Penggunaan Media Pembelajaran Digital Oleh Orang Tua Sebagai Sarana Pendukung Belajar Anak Tingkat PAUD Di Desa Bektiharjo Tahun 2022

Agus Fathoni Prasetyo; Nur  Hamidah

doi:10.51675/alzam.v2i2.328

Agus Fathoni Prasetyo Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban
Nur Hamidah IAINU Tuban

DOI: https://doi.org/10.51675/alzam.v2i2.328

Keywords: Digital Learning Media, Learning Support Facilities, Early Childhood Education Level

Abstract

Abstract: Based on the background of the problem, this study provides answers to the formulation of the problem (1) What is the ability of parents to use digital learning media as a means of supporting early childhood learning through digital parenting training media? (2) What are the efforts to improve parents' digital literacy skills in using digital learning media?. With the aim of (1) to determine the ability of parents to use digital learning media (2) to improve the ability of parents to use digital learning media. This research method is descriptive qualitative with field study, and the data that has been collected is obtained from the results of interviews, observations, test instruments, and documentation. Then, to find out valid data, researchers used source triangulation and method triangulation. The results of the study concluded that the digital literacy abilities of parents in using digital learning media as a means of supporting children's learning at the PAUD level through digital parenting training media in Bektiharjo village in 2022 were carried out smoothly and well and there was a lot of knowledge that was unknown until they found out.

References

DAFTAR REFERENSI
Anggito, A., & , J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jawa Barat: Copyright CV jejak, 2018.
Asmawati, L. (t.thn.). Peran Orang Tua Dalam Pemanfaatan Teknologi Digital Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82-96.
Baran, S. (1999). Introduction to Communication and Culture. London: Publishing Company.
Bachri, & Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Trigulasi Pada Penelitia Kualitatif. Teknologi Pendidikan, 46-62.
Batubara, H. H. (2021). Media Pembelajaran Digital. Bandung: PT Remaja Rpsdakarya.
Danim, S. (2008). Media Komunikasi Pendidikan Pelayanan Profesional . Jakarta: PT Bumi Aksara .
Choirul, R., Rosyidah, U. A., Yusnanto, T., Akbar, M. R., Hidayat, L., Setiawan, J., Asari, A. (2022). Literasi Digital. Sumatra Barat: PT GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI.
Ikhsan, A., Nurochmah, A., & Mus, S. (2019). Pengelolaan Paguyuban Kelas. Dinamika Menejemen Pendidikan , 25-32.
Kurnia, N., Wendratama, E., Adiputra , W. M., & Poerwaningtiad, I. (2019). Literasi Digital Keluarga: Teori dan Praktik Pendampingan Orang Tua Terhadap Anak dalam Berinternet. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Kurniawati, J., & Baroroh, S. (2016). Literasi Media Digital Mahasiswa Muhammadiyah Bengkulu. jurnal Komunikator, 8, 53.
Maisari, S., & Purnama, S. (2019). Peran Digital Parenting Terhadap Perkembangan Berpikir Logis Anak Usia 5-6 Tahun Di RA BUNAYYA GIWANANG. Jurnal Pendidikan Anak, 44.
Mohammad Fahmi Nugraha (2020). Pengantar Pendidikan Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. TASIKMALAYA: EDU PUBUSER .
Nugraha, M. F., Hendrawan, B., Pratiwi, A.S.,Saleh, Y. T., Nurfitri, M., Nurkamilah, M., Husen, W.R. (2020). Pengantar Pendidikan Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar . Tasikmalaya: Edu Pubusher.
Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran Berbasi Media Sigital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri . Jurnal Ilmiah Potensia, 66-77.
NURSYIFA, A. (2018). Sosialisasi Peran Penting Keluarga Sebagai Upaya Pencegahan Dampak Negatif Teknologi Pada Anak Dalam Era Digital. ISSN 2615-2924(online), 1-5.
Palupi, Y. (2015). Digital Parenting Sebagai Wahana Terapi Untuk Menyimbangkan Dunia Digital Dengan Dunia Nyata Bagi Anak. Seminar Nasional Universitas PGRI Yogyakarta 2015, 47-50.
Salehudin, M. (2020). Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia , 108.
Setyaningsih, R., Abdullah, Prihantoro, E., & Hustinawaty. (2019). Model Penguatan Literasi Digital Melalui Pemanfaatan E-Learning. Jurnal Aspikom, 3, 1200-1214.
Silverblatt, A. (1995). Media Literacy: keys to interprenting media messages. london : Praeger.
Saleh, S. (2017). Analisis Data Kualitatif. Bandung: Pustaka Ramadhan, Bandung. Siyoto, S., & dkk. (2015). DASAR METODOLOGI PENELITIAN. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Tesa, A., & Irwansyah. (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi Digital. Journal of Language, Literature, Culture, and Education, 73-74
Ulfa, S. (2016). Pemanfaatan teknologi Bergerak Sebagai Media Pembelajaran Bagi Anak Usia Dini. 1, 1-8.