susilawati, Asril, Z. and Zukdi, I. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELECTUALLY (SAVI) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA DI MTSN 4 PADANG. Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam. 18, 1 (Aug. 2024), 83-98. DOI:https://doi.org/10.51675/jt.v18i1.885.