Nurhaningtyas Agustin, & Lafifatun Ni’mah. (2021). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MI. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 2(2), 62-75. https://doi.org/10.51675/jp.v2i2.109