Pemikiran Psikologi Ibnu Miskawaih
Keywords:
Ibnu Miskawaih, Pemikiran Psikologi, Psikologi Islam
Abstract
Pemahaman terhadap konsep psikologi Ibnu Miskawaih memiliki implikasi signifikan bagi perkembangan psikologi Islam di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep psikologi Ibnu Miskawaih melalui metode kualitatif studi pustaka. Hasil analisis menunjukkan bahwa konsep psikologi Ibnu Miskawaih didasarkan pada tiga elemen utama: penggambaran tiga kekuatan jiwa, konsep karakter (khuluq), dan pentingnya pendidikan akhlak. Tiga kekuatan jiwa meliputi daya berpikir (al-quwwah al-natiqah), daya emosi (al-quwwah al-ghadabiyyah), dan daya nafsu (al-quwwah al-bahimiyyah), yang berinteraksi untuk membentuk perilaku. Karakter (khuluq) dipandang sebagai hasil interaksi antara faktor bawaan dan pendidikan, yang menekankan pentingnya pembentukan individu berakhlak mulia. Ia juga meyakini bahwa pendidikan akhlak harus dimulai sejak dini dan dilakukan secara sistematis melalui latihan berulang. Kesimpulannya, pemikiran Ibnu Miskawaih menawarkan kerangka kerja holistik untuk memahami jiwa manusia dan pentingnya pembentukan karakter yang berkesinambungan
References
Ahmad Saka Falwa Guna. (2020) Pemikiran Ibnu Miskaih (Relegius-Rasional) Tentang Pendidikan Dan Relevansinya Dengan Era Modern, Jurnal PAI raden Fatah. Vol. 2, No. 3: 230-244.
Ahmad Wahyu Hidayat,Ulfa Kesuma, .(2019). Analisis Filosufis Pemikiran Ibnu Miskawaih (Sketsa Biografi, Konsep Pemikiran Pendidikan, Dan Relevansinya Di Era Modern).
Abbas, N. (2023). Eskatologi dalam Filsafat Islam dari sudut pandang al-ghazali. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 183-191. https://doi.org/10.59944/amorti.v2i4.218.
Abdallah Rohtman, A. Coyle. (2018). Toward a Franmework for Islamic Psychology and Psychotherapy: An Islamaic Model of the Soul, Journal of Religion and Health.
Ainul Azizah and B. Purwoko. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Naratif, Jurnal BK UNESA 4, no. 1: 1–8.
Azizah. (2017). Pendidika akhlak Ibnu Miskawaih Konsep dan Urgensinya dalam Pengembangan karakter di Indonesia. Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas 5(2) 177
Bakri, S. (2018). Pemikiran filsafat manusia Ibnu Miskawaih: telaah kritis atas kitab tahdzib alakhlaq. Al-a Raf Jurnal Pemikiran Islam Dan Filsafat, 15(1), 147. https://doi.org/10.22515/ajpif.v15i1.1102
Farida N, Makbul M. (2023). Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih. HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam 4(1) 30-36.
Herningrum, I. dan Alfian, M. (2019). Pendidikan akhlak ibnu maskawaih. Islamika Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(01), 46-57. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i01.396
Handal Pratama Putra, Solihah Hayeesama-ae. (2022). Ibnu Miskawaih: Philosophical Thoughts On Moral Education And Its Relevance To Contemporary Islamic Education, Potensia: Jurnal Pendidikan Islam. Vol 8, No 1 .
Ibnu Miskawaih. (1998). Menuju Kesempurnaan Akhlak, Bandung: Mizan Anggota IKAPI.
Indo Santalia. (2023). PEMIKIRAN ETIKA IBNU MISKAWAIH, Living Islam: Journal of Islamic Discourses – ISSN: 2621-6582 (p); 2621-6590 (e). Vol. 6, No. 1 hlm. 89-99, doi: https://doi.org/10.14421/lijid.v6i1.3863
Jumal Ahmad. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis), Reseacrh Gate Publication 5, no. 9 :1–20, https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12201.08804
Khair, N. dan Fatmawati, K. (2022). Psikologi islam ibn miskawaih dalam rehabilitasi penyakit mental manusia. Islamika Inside Jurnal Keislaman Dan Humaniora, 8(2), 151-177. https://doi.org/10.35719/islamikainside.v8i2.154
Miswar Miswar. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Vol. 14 No. 1.
Mohammad. (2023). Pemikiran etika ibnu miskawaih. Living Islam Journal of Islamic Discourses, 6(1). https://doi.org/10.14421/lijid.v6i1.3863
Mohammad Ramli, Della Noer. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih (Studi Kitab Tahdzibul Al-Akhlak), Jurnal Sustainable, Volume 5 Nomor 2, 208 - 220 E-ISSN: 2655-0695 DOI: https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2669
Mujtahid M, Ali Hasan, Dini S, Achmad khudori S, Hafidz S. (2024). Implementation of ibn Miskawaih's Ethical Thought on Self-Meaning in the Social Environment , RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 5(1), 40–52. https://doi.org/10.35961/rsd.v5i1.1067
Nizar N, Barsihannor B, Amri M. (2017). Pemikiran Etika Ibnu Miskawaih, Kuriositas: Media komunikasi sosial dan keagamaan 10(1) 49-59
Nurul Khair, Kirana Fatmawati. (2005). Psikologi Islam Ibn Miskawaih Dalam Rehabilitasi Penyakit Mental Manusia, Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press, Vol 8 no 2.
Novalia, R. (2023). Moderasi Kepribadian Dalam Perspektif Psikologi Islam: Kajian Terhadap Karya dan Ajaran Ibnu Miskawaih. Ishlah Jurnal Ilmu Ushuluddin Adab Dan Dakwah, 5(2), 321-336. https://doi.org/10.32939/ishlah.v5i2.250
Rifyal N, Titin K, Wulansari V. (2023). Onality Moderation in the Perspective of Islamic Psychology: A Study of the Works and Teachings of Ibn Miskawaih, Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Vol. 5 No. 2.
Ramli M, Zamzami D. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih, Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 5(2) 208-220.
Riami Riami, Devy Habibi Muhammad, Ari Susandi. (2021). Penanaman Pendidikan Akhlak pada Anak Usia Dini Menurut Ibnu Miskawaih dalam Kitab Tahdzibul Akhlak, Falasifa: Jurnal Studi Keislaman. Vol 12 no 2.
Safii. (2014). Ibnu Miskawaih Filsafat al-Nafs dan al-Akhlak, Jurnal Teologi, Vol. 25, No 1, 4-5.
Wardati A. (2019). KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK ANAK USIA SEKOLAH DASAR MENURUT IBNU MISKAWAIH (Telaah Kitab Tahdzib al-Akhlaq)”. DARRIS: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2(2) 64-77.
Ahmad Wahyu Hidayat,Ulfa Kesuma, .(2019). Analisis Filosufis Pemikiran Ibnu Miskawaih (Sketsa Biografi, Konsep Pemikiran Pendidikan, Dan Relevansinya Di Era Modern).
Abbas, N. (2023). Eskatologi dalam Filsafat Islam dari sudut pandang al-ghazali. Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 183-191. https://doi.org/10.59944/amorti.v2i4.218.
Abdallah Rohtman, A. Coyle. (2018). Toward a Franmework for Islamic Psychology and Psychotherapy: An Islamaic Model of the Soul, Journal of Religion and Health.
Ainul Azizah and B. Purwoko. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Naratif, Jurnal BK UNESA 4, no. 1: 1–8.
Azizah. (2017). Pendidika akhlak Ibnu Miskawaih Konsep dan Urgensinya dalam Pengembangan karakter di Indonesia. Jurnal PROGRESS: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas 5(2) 177
Bakri, S. (2018). Pemikiran filsafat manusia Ibnu Miskawaih: telaah kritis atas kitab tahdzib alakhlaq. Al-a Raf Jurnal Pemikiran Islam Dan Filsafat, 15(1), 147. https://doi.org/10.22515/ajpif.v15i1.1102
Farida N, Makbul M. (2023). Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih. HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam 4(1) 30-36.
Herningrum, I. dan Alfian, M. (2019). Pendidikan akhlak ibnu maskawaih. Islamika Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(01), 46-57. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i01.396
Handal Pratama Putra, Solihah Hayeesama-ae. (2022). Ibnu Miskawaih: Philosophical Thoughts On Moral Education And Its Relevance To Contemporary Islamic Education, Potensia: Jurnal Pendidikan Islam. Vol 8, No 1 .
Ibnu Miskawaih. (1998). Menuju Kesempurnaan Akhlak, Bandung: Mizan Anggota IKAPI.
Indo Santalia. (2023). PEMIKIRAN ETIKA IBNU MISKAWAIH, Living Islam: Journal of Islamic Discourses – ISSN: 2621-6582 (p); 2621-6590 (e). Vol. 6, No. 1 hlm. 89-99, doi: https://doi.org/10.14421/lijid.v6i1.3863
Jumal Ahmad. (2018). Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis), Reseacrh Gate Publication 5, no. 9 :1–20, https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12201.08804
Khair, N. dan Fatmawati, K. (2022). Psikologi islam ibn miskawaih dalam rehabilitasi penyakit mental manusia. Islamika Inside Jurnal Keislaman Dan Humaniora, 8(2), 151-177. https://doi.org/10.35719/islamikainside.v8i2.154
Miswar Miswar. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Vol. 14 No. 1.
Mohammad. (2023). Pemikiran etika ibnu miskawaih. Living Islam Journal of Islamic Discourses, 6(1). https://doi.org/10.14421/lijid.v6i1.3863
Mohammad Ramli, Della Noer. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih (Studi Kitab Tahdzibul Al-Akhlak), Jurnal Sustainable, Volume 5 Nomor 2, 208 - 220 E-ISSN: 2655-0695 DOI: https://doi.org/10.32923/kjmp.v5i2.2669
Mujtahid M, Ali Hasan, Dini S, Achmad khudori S, Hafidz S. (2024). Implementation of ibn Miskawaih's Ethical Thought on Self-Meaning in the Social Environment , RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 5(1), 40–52. https://doi.org/10.35961/rsd.v5i1.1067
Nizar N, Barsihannor B, Amri M. (2017). Pemikiran Etika Ibnu Miskawaih, Kuriositas: Media komunikasi sosial dan keagamaan 10(1) 49-59
Nurul Khair, Kirana Fatmawati. (2005). Psikologi Islam Ibn Miskawaih Dalam Rehabilitasi Penyakit Mental Manusia, Psikologi Kepribadian. Malang: UMM Press, Vol 8 no 2.
Novalia, R. (2023). Moderasi Kepribadian Dalam Perspektif Psikologi Islam: Kajian Terhadap Karya dan Ajaran Ibnu Miskawaih. Ishlah Jurnal Ilmu Ushuluddin Adab Dan Dakwah, 5(2), 321-336. https://doi.org/10.32939/ishlah.v5i2.250
Rifyal N, Titin K, Wulansari V. (2023). Onality Moderation in the Perspective of Islamic Psychology: A Study of the Works and Teachings of Ibn Miskawaih, Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Vol. 5 No. 2.
Ramli M, Zamzami D. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih, Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 5(2) 208-220.
Riami Riami, Devy Habibi Muhammad, Ari Susandi. (2021). Penanaman Pendidikan Akhlak pada Anak Usia Dini Menurut Ibnu Miskawaih dalam Kitab Tahdzibul Akhlak, Falasifa: Jurnal Studi Keislaman. Vol 12 no 2.
Safii. (2014). Ibnu Miskawaih Filsafat al-Nafs dan al-Akhlak, Jurnal Teologi, Vol. 25, No 1, 4-5.
Wardati A. (2019). KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK ANAK USIA SEKOLAH DASAR MENURUT IBNU MISKAWAIH (Telaah Kitab Tahdzib al-Akhlaq)”. DARRIS: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2(2) 64-77.
